COMO POSSO AJUDAR OS MEUS FILHOS ÍNDIGOS?

COMO POSSO AJUDAR OS MEUS FILHOS ÍNDIGOS?
Mensagem de Jennifer Hoffman
27 de Junho de 2013.

Querida Jennifer. Eu tenho três filhos Índigos. O mais velho, agora com 25 anos, parece se encaixar com a descrição da “Energia Índigo do Príncipe”, e está ainda lutando, tentando descobrir o seu caminho. Ele está se curando de sua dependência às drogas e é incapaz de se concentrar em qualquer coisa, e não gosta de fazer planos para o futuro. Meu filho do meio, de 21 anos, é muito tranqüilo e permanece em seu quarto durante a maior parte do tempo, em seu computador. Sua ansiedade e timidez o retém e embora ela tenha sido capaz de completar o curso básico de combate a incêndios, ele foi incapaz de realmente participar das chamadas. Meu filho mais novo está ainda na escola secundária e indo bem até agora. Como posso ajudar os meus dois filhos mais velhos? Como posso fazer para impulsioná-los, sem causar mais ansiedade? Eu vivo através do exemplo e os encorajo durante todo o tempo, mas a resposta deles é mínima. O mais velho poderá ter um novo emprego em breve, mas o meu filho do meio não parece estar interessado. Sei que este é um dos meus desafios de vida, como uma trabalhadora da luz, mas alguns conselhos poderiam realmente ser úteis.

Resposta de Jennifer: Seus filhos escolheram um poderoso professor ao tê-la como mãe e esta escolha foi intencional. Os Índigos não são crianças fáceis de educar e é preciso que alguém compreenda a sua dor para ajudá-los a superá-la. Dito isto, todos vocês parecem estar presos nos ciclos dos Índigos da dor, da confusão, da dúvida e da falta de motivação e confiança.

O difícil trabalho que precisa ser feito, afastando os seus filhos da inércia, cabe a você. Embora você queira apoiá-los através de sua dor, você também precisa afastá-los disto, e isto irá exigir um pouco de amor e de rigidez. Primeiro, no entanto, precisamos observar o Karma que você compartilha.

Há um poderoso contrato de alma entre você e os seus filhos. Seu compromisso com eles é ajudá-los a sobreviver aos desafios em suas vidas e então criar futuros satisfatórios e significativos. Você se lembra de vidas onde eles não foram capazes de realizar isto e viu as vidas deles terminarem prematuramente, de uma maneira ou de outra, em parte porque eles se sentiram fora do controle e impotentes.

Seu maior medo é que eles morram antes que alcancem o aprendizado que você sabe que eles precisam, e é por isto que você está com tanto medo de criar mais ansiedade. Mas ao fazer isto, você está também impedindo-os de avançar. Um de vocês tem que liberar o seu medo para que estes ciclos possam terminar.

Seus filhos já estão ansiosos e temerosos, assim não é possível criar mais ansiedade para eles. Eles precisam estar fora de sua casa, vivendo as suas próprias vidas e criando um caminho de vida que lhes traga alegria. Eles não poderão fazer isto sem um tipo de incentivo de você.

Eles precisam de alguns prazos, encontrarem empregos ou ir à escola, e saber que há um fim para o apoio suave que está apenas servindo para mantê-los confusos. Por mais que você pense que os está ajudando, eles estão vendo a sua falta de uma ação mais poderosa, como confirmação de sua crença de que eles não podem fazer isto, e você está realmente incentivando o seu comportamento.

É o momento de se sentar com eles, juntos e separadamente, e estabelecer algumas regras básicas que você espera que sejam respeitadas, o que inclui maior participação na casa, mais interação social, um esforço verdadeiro em encontrar um emprego e deixar que eles vivam as suas próprias vidas.

Por mais que tema isto, você tem que fazer isto, ou você se encontrará, daqui a cinco anos, exatamente onde está agora. Lembre-se: o contrato de alma inclui o reconhecimento de sua dor e de apoiá-los em encontrar em caminho mais satisfatório para a sua vida e para os usos de sua energia. Eles são talentosos e inteligentes, apenas precisam de alguém para motivá-los e mantê-los movendo-se para direções novas e mais poderosas.

www.urielheals.com
Tradução: Regina Drumond – reginamadrumond@yahoo.com.br

Extraído de: http://stelalecoqc.blogspot.com

PONTOS PERIGOSOS PARA OS PAIS

por Edilson Sevilha

Desconsiderar a importância do exemplo na escola do lar.

Ignorar que os filhos chegam à reencarnação através deles, sem serem deles.

Transformar as crianças em bibelôs da família, fugindo de ajudá-las na formação do caráter desde cedo.

Ajudar os filhos inconsideradamente tanto quanto sobrecarregá-los de obrigações incompatíveis com a saúde ou a disposição que apresentem.

Distanciar-se da assistência necessária aos pequeninos sob o pretexto de poderem remunerar empregados dignos, mas incapazes de substituí-los nas responsabilidades que receberam.

Desconhecer que os filhos são Espíritos diferentes, portadores da herança moral que guardam em si mesmos, por remanescentes felizes ou infelizes de existências anteriores.

Desejar que os filhos lhes sejam satélites, esquecendo que eles caminham na trajetória que lhes é peculiar, com pensamentos e atitudes pessoais.

Desinteressar-se dos estudos que lhes dizem respeito.

Relegar-lhes as mentes às superstições e fantasias, sem prestar-lhes explicações honestas em torno do mundo e da vida.

Não lhes pedir trabalho e cooperação na medida das possibilidades.

 

O NÓ DO AFETO

Em uma reunião de pais, numa escola da periferia, a diretora incentivava o apoio que os pais devem dar aos filhos. Pedia-lhes, também, que se fizessem presentes o máximo de tempo possível.

 Ela entendia que, embora a maioria dos pais e mães daquela comunidade trabalhassem fora, deveriam achar um tempinho para se dedicar e entender as crianças.

 Mas a diretora ficou muito surpresa quando um pai se levantou e explicou, com seu jeito humilde, que ele não tinha tempo de falar com o filho, nem de vê-lo, durante a semana.

 Quando ele saía para trabalhar, era muito cedo e o filho ainda estava dormindo. Quando voltava do serviço era muito tarde e o garoto não estava mais acordado.
 
 Explicou, ainda, que tinha de trabalhar assim para prover o sustento da família. Mas ele contou, também, que isso o deixava angustiado por não ter tempo para o filho e que tentava se redimir indo beijá-lo todas as noites quando chegava em casa. E, para que o filho soubesse da sua presença, ele dava um nó na ponta do lençol que o cobria. Isso acontecia, religiosamente, todas as noites quando ia beijá-lo.

Quando o filho acordava e via o nó, sabia, através dele, que o pai tinha estado ali e o havia beijado. O nó era o meio de comunicação entre eles. A diretora ficou emocionada com aquela história singela e emocionante. E ficou surpresa quando constatou que o filho desse pai era um dos melhores alunos da escola.

 O fato nos faz refletir sobre as muitas maneiras de um pai ou uma mãe se fazer presente, de se comunicar com o filho.

Aquele pai encontrou a sua, simples mas eficiente. E o mais importante é que o filho percebia, através do nó afetivo, o que o pai estava lhe dizendo. Por vezes nos importamos tanto com a forma de dizer as coisas e esquecemos do principal, que é a comunicação através do sentimento. Simples gestos como um beijo e um nó na ponta do lençol, valiam, para aquele filho, muito mais que presentes ou desculpas vazias.

 É válido que nos preocupemos com os nossos filhos, mas é importante que eles saibam, que eles sintam isso. Para que haja a comunicação é preciso que os filhos ouçam a linguagem do nosso coração, pois em matéria de afeto os sentimentos sempre falam mais alto do que as palavras.

 É por essa razão que um beijo, revestido do mais puro afeto, cura a dor de cabeça, o arranhão no joelho, o ciúme do bebê que roubou o colo, o medo do escuro.

A criança pode não entender o significado de muitas palavras, mas sabe registrar um gesto de amor. Mesmo que esse gesto seja apenas um nó. Um nó cheio de afeto e carinho. E você? Já deu algum nó afetivo no lençol do seu filho hoje?

Se você é um desses pais ou dessas mães que realmente precisam se ausentar do lar para prover o sustento da família, lembre-se que você pode encontrar a sua própria maneira de garantir ao seu filho a sua presença.

Você pode encontrar um jeito de dizer a ele o quanto ele é importante na sua vida e o quanto você o ama. Mas lembre-se da linguagem do coração. Dessa linguagem que pode ser sentida, apesar da distância física.

E procure apertar os laços do afeto, pois estes são os verdadeiros elos que nos unem aos seres que amamos. Pense nisso, mas, pense agora!

Redação do Momento Espírita com base em texto de autoria ignorada.
Disponível no livro Momento Espírita v. 2, ed. Fep. Em 18.10.2010.
Fonte: http://www.momento.com.br/

Extraído de:  http://portaldosanjos.ning.com/group/laosdeamor/forum/topic/show?id=3406316%3ATopic%3A1428933&xgs=1&xg_source=msg_share_topic

Eduque Seus Filhos Para Amar E Respeitar

São nossas sensações corporais que inauguraram o aprendizado afetivo e relacional.

O modo como o adulto se relaciona é uma reprodução daquilo que experimentou na infância, pois quando brincava, intuitivamente, percebia o quanto era aceito pelos outros.

Ninguém Me Ama, Ninguém Me Quer

É importante brincar com os filhos, pois é muito prazeroso para a criança perceber que é aceita por alguém superior.

Lembre-se, do ponto de vista dela, os adultos são seres muito mais fortes e melhores preparados para enfrentar os problemas da vida.

Dessa forma, sentir-se aceito – sendo tão pequeno e “menos forte e esperto” que o papai e a mamãe – ajudará a consolidar a auto-imagem e fortalecer a autoconfiança das crianças e isso vai se refletir em sua capacidade de dar e receber afeto na vida adulta.

Brincar é coisa séria

É na liberdade da brincadeira que a criança desenvolve sua auto-regulação.


Brincando ela se dá conta das possibilidades e limites de seu corpo e aprende noções de cooperação, competição, solidariedade, negociação etc [1].

Por outro lado, quando as crianças percebem que não são vistas como seres completos, mas como um projeto do que podem vir a ser quando crescer, ou quando sentem que nelas são depositadas altas expectativas de um futuro brilhante – que nem sempre é o que desejam para si –, elas incorporam a noção de terem pouco ou nenhum valor por serem o que são, e crescem pensando que não merecem ser amadas, pois, afinal, se nem papai e mamãe as aceitam como são, quem aceitará?

Não se engane, as crianças percebem os desejos e expectativas dos pais, entretanto como elas não sabem lidar com a informação subliminar, acabam se moldando àquilo que se exige delas criando uma auto-imagem distorcida.

Essa auto-imagem servirá de base para o muito conhecido sentimento de rejeição e vai repercutir em sua relação de casal no futuro, pois quando adultas estarão sempre insatisfeitas reclamando que o outro não lhes dá o devido valor.

Ou então se submeterão a qualquer coisa para serem aceitas e amadas.

E nenhum afeto e atenção serão suficientes.

Talvez você já tenha se relacionado com alguém assim: quanto mais você dá mais ele reclama que lhe falta.

Aprenda observando

A melhor forma de ajudar as crianças a se tornarem adultos seguros e afetivos é respeitar cada fase da vida e propiciar condições para seu desenvolvimento relacional.

Vale lembrar que é esperado que ao ingressar na escola a criança já tenha adquirido:

Confiança – a sensação de que pode vencer obstáculos e que pode obter ajuda dos adultos.

Curiosidade­ – o prazer de descobrir e aprender.

Intencionalidade – a sensação de que é competente.

Autocontrole – a capacidade de coordenar as próprias ações.

Habilidade para relacionamento – a percepção que pode se entrosar, que compreende e é compreendida pelos outros.

Capacidade de comunicar desejo e disposição interna para verbalizar idéias, sentimentos e percepções

Cooperatividade – a capacidade de ser empática e harmonizar suas necessidades com as do grupo [2]

Aviso aos navegantes

Até 1 ano tudo é novidade. A criança explora o mundo com os olhos e também com a boca. Evite deixar o bebê preso no berço, crie um espaço seguro para ele explorar. Coloque um lençol no chão e afaste os objetos potencialmente perigosos (vidros, sacos plásticos, alimentos quentes, produtos de limpeza, objetos pontiagudos ou com diâmetro menor do que quatro centímetros). Bebês gostam de bolas; chocalhos; bichos de pelúcia e brinquedos de morder. Por isso é importante manter limpos os objetos a seu alcance.

De 1 a 2 anos: As crianças estão fascinadas com as possibilidades oferecidas por seus movimentos corporais e pelos cinco sentidos. Todos os dias elas aprendem coisas novas e na sua mente os objetos têm vida. Bonecos de plástico e brinquedos grandes de puxar; animais de pelúcia; jogos de encaixe, cores, texturas e sons fazem sucesso.

De 3 a 6 anos: Os contos de fada; as histórias de heróis e brincar de faz-de-conta são irresistíveis. Imitam os papéis adultos: fingem que falam ao telefone; preparam comida ou dirigem automóveis imaginários. O desenvolvimento motor é acelerado e atividades como correr, pular, dar cambalhotas e se pendurar na árvore são muito prazerosas.

De 6 a 10 anos: O raciocínio lógico já é bem desenvolvido e com ele vem o interesse por jogos que têm regras. Esportes coletivos, jogos de dominó, pega-varetas, cartas e tabuleiro podem divertir adultos e crianças. Invente jogos para suas crianças, é uma excelente atividade familiar.

Sueli Nascimento http://www.orgonoterapia.blogspot.com/

Convém reparar neles e incentivá-los a que persistam

Incentivo

Incentivo

Os Espíritos ensinam que a evolução humana se dá sob o influxo de um conjunto de Leis morais.

Elas versam sobre os mais diversos setores e constituem um roteiro de felicidade.

O Espírito que logra segui-las evolui em linha reta para Deus.

Já o que se permite violá-las e se torna um rebelde enfrenta incontáveis percalços em sua caminhada.

Essas Leis contam com sofisticados processos para conduzir os seres humanos.

Possuem atrativos, a fim de orientar por onde se deve seguir.

Por exemplo, a Lei de conservação, que envolve os cuidados que se deve ter com o próprio corpo.

O gozo dos bens terrenos, como o comer e o beber, é propositadamente saboroso.

Evidentemente, há o uso regular e o abuso.

Deve-se buscar o equilíbrio, com o qual se assegura uma vida terrena longa e produtiva.

O mesmo ocorre com a Lei de reprodução.

Por força dela, os Espíritos têm oportunidade de renascer em novos corpos na Terra.

O magnetismo sexual e o prazer nele envolvido garantem que a procriação seja constante.

Do mesmo modo, ocorre com a Lei de sociedade.

Os homens devem conviver, a fim de aprenderem uns com os outros e se auxiliarem mutuamente.

Da convivência, gradualmente surgem importantes virtudes, como a tolerância e a fraternidade.

O homem é um ser social por natureza.

Ou seja, ele sente necessidade de conviver.

Precisa se sentir refletido no olhar alheio, deseja receber toques físicos e emocionais.

Trata-se de uma poderosa necessidade humana, que não deve ser desconsiderada.

Um erro comum que os pais cometem é só prestar atenção quando os filhos causam ou enfrentam problemas.

Como estes necessitam ser notados, podem, até de forma inconsciente, começar a se tornar complicados.

À míngua de toques positivos, ao procederem de modo estranho, asseguram ao menos os negativos.

Ocorre que não apenas as crianças desejam ser notadas.

Os adultos também precisam de cuidados.

É comum cuidar-se de quem vai mal, de quem tem graves problemas e sucumbe.

Enquanto isso, quem, embora com dificuldades, persevera no bom caminho recebe reduzida atenção.

Raros se lembram de elogiar o homem de vida reta.

Quem trabalha, estuda e cuida dos seus deveres torna-se um anônimo inconsiderado.

Entretanto, todos necessitam de uma palavra de incentivo, de um gesto de apreciação.

É válido e imprescindível cuidar de quem se equivoca, de quem cai perante os problemas do mundo.

Mas não dá para esquecer de incentivar o esforço sincero da pessoa equilibrada.

Os que vivem honestamente, os que não possuem vícios, os que são fiéis aos seus compromissos são o esteio da sociedade.

Convém reparar neles e incentivá-los a que persistam.

Afinal, todos necessitam receber algum reconhecimento.

Pense nisso.

Redação do Momento Espírita.

Em 16.02.2011.


Fonte: recebido por e-mail